Poruchy učenia, Chronické ťažkosti pri učení sa čítať, písať, písať pravopis alebo počítať, o ktorých sa predpokladá, že majú neurologický pôvod. Aj keď ich príčiny a povaha ešte stále nie sú úplne pochopené, je všeobecne známe, že prítomnosť poruchy učenia nenaznačuje podprirodzenú inteligenciu. Skôr sa predpokladá, že osoby so zdravotným postihnutím majú neurologické ťažkosti so spracovaním jazyka alebo čísel, ktoré sa musia kompenzovať osobitnými vzdelávacími stratégiami alebo mimoriadnym úsilím a doučovaním. Medzi príklady porúch učenia patria ťažkosti s čítaním (dyslexia), písanie (dysgrafia) a matematika (dyscalcula). Poruchy učenia môžu byť diagnostikované testovaním a deti môžu byť zaradené do programov ponúkajúcich špeciálnu pomoc; neuznané, poruchy učenia môžu mať za následok nielen zlý výkon v triede, ale aj nízku sebaúctu a rušivé správanie.
