E. Mavis Hetherington Kanadský vývojový psychológ

E. Mavis Hetherington, v plnom znení Eileen Mavis Hetherington, pôvodné meno Eileen Mavis Plenderleith (narodená 27. novembra 1926, Britská Kolumbia, Kanada), vývojová psychologička narodená v Kanade, ktorá je známa svojou prácou o účinkoch rozvodu a nového manželstva na vývoj dieťaťa., Významne prispela aj k výskumu detskej psychopatológie, osobnostného a sociálneho rozvoja a stresu a zvládania stresu.

skúma

100 žien Trailblazers

Zoznámte sa s mimoriadnymi ženami, ktoré sa odvážili priblížiť rodovej rovnosti a iným otázkam do popredia. Od prekonávania útlaku, po porušovanie pravidiel, prehodnocovanie sveta alebo vedenie povstania, majú tieto ženy histórie príbeh.

Absolvovala bakalárske štúdium angličtiny a psychológie (1947) a magisterské štúdium psychológie (1948) na University of British Columbia. Neskôr študovala na kalifornskej univerzite v Berkeley, kde získala titul Ph.D. v psychológii v roku 1958. Po svadbe s právnikom a právnikom John Hetheringtonom sa následne učila na Rutgers University (1958 - 60), Wisconsinskej univerzite (1960 - 70) a na Virginskej univerzite v Charlottesville (1970 - 1999)., kde od roku 1976 pôsobila ako profesorka psychológie u Jamesa M. Page. V roku 1999 odišla ako emeritný profesor.

Hetherington začala svoju výskumnú kariéru štúdiom stereotypov o sexuálnych rolách v rodinách a dokumentovaním vplyvu otcov na ich deti. Táto práca ju zase priviedla k vyšetrovaniu účinkov neprítomných otcov. V roku 1972 sa spolu so svojimi kolegami zaviazali na 20-ročné Virginia štúdium rozvodu, ktoré nakoniec dospelo k záveru, že rozvod, aj keď určite škodí deťom, nie je pre nich taký ničivý, ako predpokladala väčšina psychologických teoretikov. Tento výskum a ďalšie dlhodobé štúdie boli prediskutované v jej knihe 2002 „Lepšie alebo horšie: Rozvod znovu zvážený“ (spoluautor s Johnom Kellym), ktorý tvrdil, že deti v rozvedených rodinách a nevlastných rodinách môžu naďalej fungovať v normálnych rozsahoch.

Hetherington bol držiteľom mnohých ocenení a ocenení za výučbu aj štipendium, vrátane ceny Americkej psychologickej asociácie za významné vedecké príspevky (2004).